家庭教育中赞扬的艺术

　　孩子也喜欢被赞美

　　人人都喜欢听赞美的话，孩子也一样。另外，如果在赞美孩子的时候注意赞美的艺术，则会达到锦上添花的效果。

　　有个理发师带了个徒弟，徒弟学艺几个月后正式上岗了。

　　他给第一位顾客理完发，顾客嫌头发留得太长。徒弟不语。师傅在一旁兮笑着解释：“头发长，显得您含蓄，这叫深藏不露。”顾客听罢，高兴 而去。

　　徒弟给第二位顾客理完发，顾客认为头发剪得太短。徒弟无言。师傅又笑着解释：“头发短，使您显得利索、厚道，让人感到亲切。”顾客听了，满意而去。

　　徒弟给第三位顾客理完发，顾客觉得花的时间太长。徒弟不知该怎么接话。师傅笑道：“为‘首脑’多花点时间很有必要，您没听说‘进门苍头秀士，出门白面书生’?”顾客听罢，大笑而去。

　　徒弟给第四位顾客理完发，顾客认为花的时间短，一定没有好好剪，徒弟沉默不语。师傅笑着说：“如今，时间就是金钱，顶上功夫速战速决，为您赢得了宝贵的时间和金钱，您何乐而不为?”顾客听了，满意告辞。

　　晚上，徒弟问师傅：“本来是我的不对，怎么经您一说，顾客反而都挺高兴的? ”师傅笑着说：“这是因为人人都喜欢听赞美的话，如果再注 意赞美的艺术，就是锦上添花了。”

　　上面的故事，从顾客的角度来看，每次都是徒弟的错，但经师傅巧妙的赞美，顾客都化怒为乐。这就是心理学上的“理发效应”，它给我们这样一个启示：如果能够巧妙利用赞美的艺术，会起到事半功倍的作用.其实，教育孩子也一样，在赞美、表扬他们的时候，如果方法得当，则会起到激励他们不断进步的作用。

　　俗话说：良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。爱听赞美是人的天性，每一个人都需要赞美，都希望得到赞美。因为赞美是温暖灵魂的力量，它可以浇灌心灵，养育灵魂;赞美也是一种艺术，让被赞美者感到愉悦的同时，也会激励他们再接再厉。孩子尤其如此，他们在生活中最喜欢听到的就是赞美和表扬的语言。如果父母能够及时、具体、科学地给予他们赞美，则孩子会把事情做得更加完美。

　　美国成功学的创始人拿破仑·希尔博士在回忆自己的童年时曾说过：“当我是一个小孩时，我被认为是一个应该下地狱的人。无论何时出了什么事，诸如母牛从牧场上放跑了，或堤坝破裂了，或者一颗树被神秘地砍倒了，人人都会怀疑：这是小拿破仑·希尔干的。”

　　可这一切因他父亲的再婚而改变了。在新母亲走进他的房间时，他父亲说：“这就是拿破仑，是希尔兄弟中最坏的一个。”可继母并没有在意父亲的话，而是用最亲切的语调说：“这是最坏的孩子吗?完全不是，他恰好是这些孩子中最伶俐的一个，而我们所要做的，无非是要把他所有的伶倒品质发挥出来。”后来的生活中，继母总是时不时地对拿破仑·希尔说一些表扬的话。例如拿破仑洗完衣服之后，她会说：“孩子，我很为你欣慰，因为你懂得讲卫生了，而且爸爸妈妈不帮助你，你一个人也能够把衣服洗得这么干净。”最初，拿破仑喜欢睡懒觉，有一次他起了个大早，继母表扬他说：“孩子，你真懂事，这么早就起床学习，妈妈相信你以后会有大出息的。”事实证明，继母的表扬极为有效，长大后的拿破仑果然做出了很大的成就，成了美国成功学的创始人。

　　啊!有些父母在教育孩子的时候，常常意识不到赞美、表扬孩子的重要性。一位心理学家曾到一所中学做调查，他让每个学生说出自己的优点，很多孩子说不出来，自己有哪些优点。为什么会有这样的结果呢?原来在家里，这些孩子经常听到父母说的话就是：“你怎么这么笨?。”、“真是猪脑袋，连这个也不会!”久而久之，孩子觉得自己真的是一无是处，根本就想不起自己还有什么优点呢了。

　　赞美也是一门艺术

　　希望得到别人的赞同和认可是人的天性。心理学家对儿童所做的心理测验表明，当一个疲惫的孩子受到赞扬时，他现有的体力也会戏剧性地减退。孩子的成长离不开鼓励。挖掘孩子的闪光点并及时的表扬和鼓励孩子是家长的天职，是引导孩子健康成长的魔法。所以，爱孩子，就时常给孩子一些赞扬吧!

　　家庭教育指导师建议，父母们在给孩子赞扬的同时，一定要注意赞扬的艺术：

　　1.赞扬要具体明确

　　对孩子进行赞扬的时候，应该让孩子知道究竟是哪一种行为受到了赞扬，赞扬越具体明确，孩子就越容易理解并重复这一行为。比如，当孩子起床后收拾好床铺，然后去刷牙洗脸，你赞扬说：“你做的很好。”孩子不清楚自己的什么举动得到了父母的夸奖，如果换一种方式，可能就会好些：“你起床后把床铺收拾得很整齐，真是太好了。”

　　2.赞扬要及时

　　孩子一旦在生活或者学习中有了进步，要及时赞扬，比如，看到孩子自己吃饭，刷牙，摔倒爬起，穿衣或帮家里人做事时，家长要及时给孩子一个拥抱、亲吻或用话语来赞扬他，让他感受到父母的鼓励和支持。如此一来，就能起到激励孩子的作用啊!。

　　3.赞扬的方式要适合孩子的年龄段

　　对孩子进行赞扬的时候，一定要注意孩子所处的年龄段。比如对年龄很小的孩子在口头赞扬并同时给他一个吻、一次拥抱或者其他的身体接触，效果将更好。和大一点的孩子习惯赞扬的方式更含蓄一些，可心领神会地向他们眨眼睛,或者竖起大拇指表示自己已经注意到他做的不错。

　　赞扬的方式要适合孩子的年龄段

　　对孩子进行赞扬的时候，一定要注意孩子所处的年龄段。比如对年龄 很小的孩+在门头赞扬并同时给他一个吻、一次拥抱或者其他的身体接 触，效米将更好，而大一点的孩子习惯赞扬的方式含蓄一些，可心领神会 地丨(彳他们眨眼睛，或者竖起大拇指表示自己已经注意到他做得不错。